Όταν πρόκειται για τη νίκη παιχνιδιών και την επίλυση παζλ, μερικές φορές πιθήκους παίζουν πιο έξυπνοι από τους ανθρώπους.
Οι πίθηκοι μπορούν να επιδείξουν τη φυσική ευελιξία τους καθώς σκαρφαλώνουν πάνω σε μπερδεμένα κλαδιά δέντρων, αλλά τα ζώα εμφανίζουν επίσης εντυπωσιακή «γνωστική ευελιξία» ή την ικανότητα να αλλάζουν γρήγορα το πώς σκέφτονται και να εργάζονται για την επίλυση ενός προβλήματος. Ενώ οι πίθηκοι μπορούν να σκέφτονται στα πόδια τους, οι άνθρωποι συχνά καθίστανται με τους τρόπους τους και προσκολλώνται σε αναποτελεσματικές στρατηγικές για την επίλυση προβλημάτων, σύμφωνα με νέα έρευνα.
"Είμαστε ένα μοναδικό είδος και έχουμε διάφορους τρόπους με τους οποίους είμαστε εξαιρετικά διαφορετικοί από κάθε άλλο πλάσμα στον πλανήτη, αλλά είμαστε επίσης μερικές φορές πραγματικά χαζή", συνέταξε η Julia Watzek, πτυχιούχος ψυχολογία στο Georgia State University , δήλωσε σε δήλωση. Για την έρευνα, που δημοσιεύτηκε στις 13 Σεπτεμβρίου στο επιστημονικό περιοδικό Scientific Reports, ο Watzek και οι συνάδελφοί του έριξαν πιθήκους καπουτσίνο και rhesus μακάκα εναντίον προπτυχιακών φοιτητών σε ένα παιχνίδι πνευμάτων - με άλλα λόγια, ένα απλό ηλεκτρονικό παιχνίδι.
Στο παιχνίδι, τέσσερα τετράγωνα εμφανίστηκαν στην οθόνη κατά τη διάρκεια κάθε δοκιμής: μία ριγέ, μία κηλίδα και δύο κενά. Σε περιόδους προπόνησης, οι παίκτες έμαθαν ότι κάνοντας κλικ στο τετράγωνο με ριγωτές γραμμές και στη συνέχεια το τετράγωνο με κηλίδες θα προκαλούσε ένα μπλε τρίγωνο να εμφανιστεί στη θέση ενός από τα κενά τετράγωνα. Κάνοντας κλικ στο μπλε τρίγωνο παρήγαγε μια ανταμοιβή - στην περίπτωση αυτή, μια ακουστική ξεφωνητό για τους ανθρώπους να υποδείξουν ότι είχαν λύσει το παζλ, και ένα σφαιρίο μπανάνας για πιθήκους.
"Μοιάζουν σαν να παίζουν παιχνίδια στον υπολογιστή και να παίρνουν σφαιρίδια μπανάνας", δήλωσε ο Watzek στην Live Science. Τα πρωτεύοντα θηλυκά μπαίνουν στο διαμέρισμα δοκιμών κατά τη διάρκεια της μελέτης και αλληλεπιδρούν με τον υπολογιστή χρησιμοποιώντας έναν τροποποιημένο ελεγκτή παιχνιδιών βίντεο.
Μέσα από το παιχνίδι, οι ερευνητές εισήγαγαν μια συντόμευση: μια γρήγορη και βρώμικη εξαπάτηση για να κερδίσει το παιχνίδι χωρίς να ακολουθήσει τους καθιερωμένους κανόνες.
Ξαφνικά, το μπλε τρίγωνο άρχισε να εμφανίζεται στην αρχή του παιχνιδιού, παράλληλα με τις ριγέ και τις κηλίδες. Εάν ένας παίκτης έκανε κλικ στο μπλε τρίγωνο αμέσως, έλαβε την ανταμοιβή τους αμέσως. Αυτή η συντόμευση εμφανίστηκε στις μισές από τις επόμενες δοκιμές. Περίπου το 70% των πιθήκων εκμεταλλεύτηκε τη συντόμευση την πρώτη φορά που εμφανίστηκε και περισσότερο από το 20% χρησιμοποίησε τη στρατηγική όποτε ήταν δυνατόν.
Σε σύγκριση, μόνο ένας άνθρωπος από τους 56 πήρε τη συντόμευση όταν εμφανίστηκε για πρώτη φορά και κανείς δεν χρησιμοποίησε τη στρατηγική σε κάθε δοκιμή που θα μπορούσαν. Αντ 'αυτού, έμειναν σε αυτό που γνώριζαν, κάνοντας κλικ στα διαδοχικά πλατυμένα και χαραγμένα τετράγωνα, προτού τολμήσουν να προδώσουν το μπλε τρίγωνο.
"Είμαι πραγματικά έκπληκτος που οι άνθρωποι, μια αρκετά μεγάλη μερίδα ... συνεχίζουν να χρησιμοποιούν την ίδια στρατηγική", δήλωσε ο Watzek στην Live Science. Σε ένα σχετικό πείραμα, στους ίδιους ανθρώπινους συμμετέχοντες παρουσιάστηκε ένα βίντεο κάποιου άλλου που χρησιμοποίησε τη συντόμευση και ειπώθηκε ρητά ότι δεν πρέπει να "φοβάστε να δοκιμάσετε κάτι νέο". Ακόμη και όταν χορηγήθηκε δημιουργική άδεια χρήσης, περίπου το 30% των συμμετεχόντων δεν θα έπαυε να μαθαίνει την τεχνική τους.
Οι συγγραφείς πρότειναν ότι οι εκπαιδευτικές πρακτικές μπορεί να κάνουν τους ανθρώπους πιο πιθανό να προσκολληθούν σε μια στρατηγική επίλυσης προβλημάτων παρά να αναζητήσουν εναλλακτικές λύσεις. "Δεν πιστεύουμε ότι αυτό είναι απαραίτητα η όλη απάντηση, αλλά είναι σίγουρα μια πτυχή", δήλωσε ο Watzek. Για παράδειγμα, οι ερευνητές σημείωσαν ότι οι τυποποιημένες δοκιμές και η επίσημη εκπαίδευση στις δυτικές κουλτούρες "μπορεί να ενθαρρύνουν την επανάληψη της περιστροφής και να αναζητήσουν μια ενιαία σωστή λύση", γράφουν οι ερευνητές στην εφημερίδα.
Ωστόσο, αυτή η αποκαλούμενη γνωστική προκατάληψη δεν είναι μοναδική για τους δυτικούς πολιτισμούς. Η συν-συγγραφέας της μελέτης, Sarah Pope, τότε πτυχιούχος φοιτητής στο Ινστιτούτο Νευροεπιστημών του Georgia State, διεξήγαγε σχετικό πείραμα με μέλη της φυλής Himba στη Ναμίμπια και διαπίστωσε ότι, αν και οι συμμετέχοντες χρησιμοποίησαν τη συντόμευση συχνότερα από τους δυτικούς προπτυχιακούς, το 60% Το 70% δεν κατάφερε να υιοθετήσει τη στρατηγική. Μια άλλη μελέτη μαθητών ηλικίας 7 έως 10 ετών διαπίστωσε ότι τα παιδιά ήταν τέσσερις φορές πιο πιθανό από τους ενήλικες να χρησιμοποιήσουν τη συντόμευση, αν και περισσότεροι από τους μισούς εξακολουθούσαν να προσκολλώνται στη μάθηση στρατηγική. Οι μπαμπουίνοι που περιλαμβάνονται στην ίδια μελέτη χρησιμοποίησαν τη συντόμευση "αμέσως και στο 99% των δοκιμών".
Αν και οι πίθηκοι ήταν αρκετά έξυπνοι για να εντοπίσουν τη συντόμευση στη νέα μελέτη, χρειάστηκαν περισσότερο χρόνο από τους ανθρώπους για να πάρουν τους αρχικούς κανόνες παιχνιδιού, σημειώνουν οι ερευνητές. Αυτή η καμπύλη μάθησης ίσως διευκόλυνε τα πρωτεύοντα να κάμψουν αυτούς τους κανόνες αργότερα, αν και χρειάζεται περισσότερη έρευνα για να διερευνηθεί αυτή η δυνατότητα, πρόσθεσαν οι ερευνητές.
Συγκριτικά, οι άνθρωποι έμαθαν εύκολα τους κανόνες, οπότε απέκτησαν ελάχιστα οφέλη από τη χρήση της συντόμευσης, ανέφεραν οι ερευνητές. Όταν οι άνθρωποι χρησιμοποίησαν τη συντόμευση, έκαναν περισσότερα λάθη στις δοκιμές που απαιτούσαν την κανονική στρατηγική τριών τεμαχίων, πιθανότατα επειδή οι άνθρωποι είναι "φοβεροί σε πολλαπλές εργασίες", δήλωσε ο Watzek. Οι πίθηκοι άλλαξαν στρατηγικές από δίκη σε δίκη και "δεν φαίνεται να υποφέρουν από τη χρήση της συντόμευσης", πρόσθεσε.
Η νέα μελέτη υπογραμμίζει πως οι μαθησιακές προκαταλήψεις μπορούν να βλάψουν την ανθρώπινη λήψη αποφάσεων και να περιορίσουν τη φαντασία μας, ανέφεραν οι ερευνητές. "Αν οι στρατηγικές λύσης είναι τόσο εδραιωμένες ώστε οι νέες πληροφορίες αγνοούνται, μπορούν να μας οδηγήσουν σε μη αποδοτικές αποφάσεις και να χάσουμε ευκαιρίες", γράφουν οι συγγραφείς. Και παρόλο που οι πίθηκοι ξεπέρασαν τους ανθρώπους σε αυτή τη συγκεκριμένη μελέτη, "αυτό δεν σημαίνει ότι είναι απλά κατηγορηματικά πιο έξυπνοι από τους ανθρώπους", σημείωσε ο Watzek.
«Η γνωστική ευελιξία» αντιπροσωπεύει μια λεπτή ισορροπία ανάμεσα στην εκμετάλλευση γνωστών στρατηγικών και τη διερεύνηση εναλλακτικών λύσεων, ανέφερε. Η σύγκριση του τρόπου λήψης αποφάσεων των πρωτευόντων και των ανθρώπων μπορεί να διευκρινίσει πού προέρχονται οι προκαταλήψεις από την ανθρώπινη συλλογιστική: Μήπως η εξελικτική μας ιστορία μας καθιστά επιρρεπείς σε ορισμένες παράλογες τάσεις; Ή μήπως η ανθρώπινη κουλτούρα, η εκπαίδευση και η γλώσσα μας εκπαιδεύουν να παίζουμε με τους κανόνες;
"Είναι ενδιαφέρον να σκεφτούμε τρόπους με τους οποίους εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας να σκεφτούν ένα συγκεκριμένο τρόπο και να παραμείνουν στο κουτί και όχι έξω από αυτό", δήλωσε ο Watzek στη δήλωση. "Υπάρχουν σοβαροί λόγοι για τους οποίους κάνουμε αυτό που κάνουμε, αλλά νομίζω ότι μερικές φορές μπορεί να μας οδηγήσει σε πολλά προβλήματα".
