Το υπόλειμμα της σουπερνόβα Cassiopeia A είναι ένα κρίσιμο εργαλείο για τους επιστήμονες που θέλουν να καταλάβουν πώς οι αστρικές εκρήξεις διαδίδουν ζωτικά στοιχεία σε όλο το διάστημα.
(Εικόνα: © NASA / CXC / SAO)
Όταν επιλέγετε τα αστέρια που απαρτίζουν το Μεγάλη άρκτος, βλέπετε ένα σύμπλεγμα από λαμπερές μπάλες πλάσματος ή ένα μοτίβο πολύτιμων λίθων διατεταγμένα προσεκτικά από ιερά πρόσωπα; Για τους μαθητές στο Navajo Nation, η απάντηση μπορεί να είναι και οι δύο.
Αυτό οφείλεται σε μια 14χρονη συνεργασία μεταξύ της NASA και του Navajo Nation που βοηθά τους εκπαιδευτικούς να παρουσιάσουν ισότιμες πολιτιστικές και επιστημονικές γνώσεις. Οι ηγέτες αυτής της εταιρικής σχέσης είναι απασχολημένοι να αναπτύξουν το τρίτο σύνολο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων τους, οι οποίες θα διερευνήσουν πώς ξεκίνησε το σύμπαν. Αυτή η συλλογή ακολουθεί δύο προηγούμενα βιβλιαράκια και συμπληρωματικά εργαστήρια δασκάλων, καθώς και ένα καλοκαιρινό στρατόπεδο, όλα τα οποία μοιάζουν με το Ναβάχο και τις επιστημονικές αντιλήψεις για τη Γη και τον κόσμο γύρω μας.
"Οι πολιτιστικοί, παραδοσιακοί τρόποι γνώσης των λαών της Ναβάχο είναι εγγενώς επιστημονικοί ... αυτό είναι ένα πολύ μεγάλο μήνυμα", δήλωσε η Daniella Scalice, μη εγγενής συνιδρυτής της συνεργασίας και επικεφαλής της εκπαίδευσης και των επικοινωνιών στο Πρόγραμμα Αστροβιολογίας της NASA. .com. "Δεν υπάρχει διαφορά μεταξύ των παραδοσιακών πολιτιστικών τρόπων δημιουργίας γνώσης και αυτών που χρησιμοποιεί η επιστήμη." [Υψωμένος βράχος κάποτε κρυμμένος κάτω από τη γη που βλέπει από το διάστημα]
Τα υπάρχοντα βιβλιαράκια της ομάδας επικεντρώνονται σε δύο ομάδες θεμάτων: τα αστέρια, ιδιαίτερα πώς σχηματίζονται και πεθαίνουν, και στο φεγγάρι, συμπεριλαμβανομένου του κύκλου των φάσεων και των παλιρροιακή σχέση με τη Γη. Όλες οι δραστηριότητες που ανέπτυξε η ομάδα βασίζονται στις παραδόσεις Diné (όπως οι άνθρωποι Navajo αναφέρονται στον εαυτό τους) και κάθε φυλλάδιο δραστηριοτήτων ξεκινά με μια επίσημη δήλωση για το ποιοι είναι οι Navajo και πώς ζουν τη ζωή τους.
Αυτή η εστίαση εν μέρει οφείλεται στο πώς ξεκίνησε το έργο, σε μια εποχή που οι ηγέτες του Ναβάχο ανησυχούσαν για τα μέλη της φυλής που απομακρύνθηκαν από τη γλώσσα και τον πολιτισμό τους μετά από δεκαετίες πολιτιστικής καταστολής από τις αμερικανικές πολιτικές εκπαίδευσης και αφομοίωσης. Έτσι η ομάδα ξεκίνησε από ένα μέρος που θέλει να χτίσει ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα σπουδών γύρω από αυτές τις αρχές του Diné.
"Επιστρέψαμε στην καθοδήγηση που είχαμε στη μακροχρόνια παράδοσή μας να χρησιμοποιούμε τα αστέρια ως οδηγούς για τη ζωή", δήλωσε η Angela Barney Nez, συνιδρυτής και εκτελεστικός διευθυντής της σχολικής ένωσης Diné Bi Olta School Board, στο Space.com. "Οι συνταγές για τη ζωή γράφονται στα αστέρια."
Έτσι, η ομάδα ανέπτυξε δραστηριότητες που μίλησαν πρώτα για τις παραδόσεις του Ναβάχο, και στη συνέχεια ενσωμάτωσαν τον τρόπο της Δυτικής επιστήμης να βλέπει τον κόσμο και τα κρατικά πρότυπα εκπαίδευσης που υποχρεούνται να πληρούν τα σχολεία της κράτησης.
Αυτό δεν είναι ο κανόνας για προγράμματα επιστημονικής εκπαίδευσης-προσέγγισης. "Πολλοί άνθρωποι εργάζονται σε αυτά που έχω καλέσει μόνο STEM ή STEM-πρώτα παραδείγματα όσον αφορά τα προγράμματα STEM για εγγενείς νέους και δεν εργαζόμαστε σε αυτό το παράδειγμα", δήλωσε ο Scalice. "Νομίζω ότι αυτό που είναι σημαντικό για τους ανθρώπους να καταλάβουν γι 'αυτό είναι ότι μια τέτοια προσέγγιση, ρωτώντας αν σας ενδιαφέρει ακόμη, αναγνωρίζει και σέβεται τη φυλετική κυριαρχία και την αυτοδιάθεση, και απαιτεί από την επιστημονική κοινότητα να απομακρύνει τη φασαρία της, να θέσει στο πλάι και εκφράζει στη θέση του ταπεινότητα. "
Μία από τις πιο δημοφιλείς δραστηριότητες βασίζεται σε συνδέσμους Navajo με καθεμία από τις τέσσερις βασικές κατευθύνσεις, τις εποχές και τέσσερις πνευματικούς. Η επιστημονική άποψη του τη ζωή ενός αστεριού ακολουθεί τον ίδιο κύκλο τεσσάρων βημάτων όπως περιγράφεται από τις πεποιθήσεις του Diné: από νεφέλωμα αερίου σε ένα νεογέννητο αστέρι με έναν πρωτοπλανητικό δίσκο σε ένα ώριμο αστέρι όπως ο ήλιος μας σε μια έκρηξη σουπερνόβα που διαδίδει βαριά στοιχεία σε όλη τη γειτονιά.
Αυτό είναι μόνο ένα από τα παράλληλα που η ομάδα παρατήρησε καθώς συμβουλεύτηκε τους επιστήμονες της NASA και τους ανθρώπους της ιατρικής Navajo με τη σειρά τους, μεταφέροντας γνώση μεταξύ των δύο συστημάτων γνώσης. "Σε κάθε βήμα, φαινόταν σαν να ενισχύαμε τις πληροφορίες του άλλου", είπε ο Barney Nez.
Εκτός από τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, η συνεργασία συντονίζει επίσης ένα καλοκαιρινό στρατόπεδο για μαθητές, φέρνοντάς τους σε ιερούς χώρους μέσα και γύρω από την πατρίδα του Ναβάχο, όπως το Canyon de Chelly και το Chaco Canyon. Εκεί, επιστήμονες και άνθρωποι ιατρικής Navajo και βοτανολόγοι διδάσκουν στους μαθητές την παραδοσιακή και επιστημονική σημασία αυτών των τοποθεσιών. [Chaco Canyon Photos: Καταπληκτικά ερείπια από έναν αρχαίο κόσμο]
Αυτές οι επισκέψεις είναι πώς η Dana Desiderio συμμετείχε για πρώτη φορά στη συνεργασία, σημειώνοντας μια επίσκεψη στο Canyon de Chelly, όπου το πάθος της για τους βράχους ενώθηκε με νέες γνώσεις σχετικά με τη σημασία του ιστότοπου για την πολιτιστική της ταυτότητα ως Diné. Έγινε σύμβουλος στρατοπέδευσης για το πρόγραμμα και τώρα είναι πτυχιούχος φοιτητής στο Navajo Technical University μελετώντας τον πολιτισμό και τη γλώσσα του Diné.
"Οι Navajos είναι φυσικοί επιστήμονες με πολλούς διαφορετικούς τρόπους και το βλέπεις να διατυπώνεται στον πολιτισμό", δήλωσε ο Desiderio. «Βλέπουμε πώς η αυτόχθονη γνώση υπάρχει ήδη σε πολλές επιστημονικές ανακαλύψεις που γνωρίζουμε σήμερα.
Όμως, για τους σκοπούς των φυλλαδίων, δεν πρόκειται μόνο για γηγενείς γνώσεις, αλλά για αποκλειστικά παραδόσεις Ναβάχο. Σε όλη τη διάρκεια, η ομάδα ήταν έντονη ότι το έργο δεν προσπαθεί να συγχωνεύσει διακριτικούς πολιτισμούς διαφορετικών φυλών. "Θα το κρατήσουμε αυθεντικό και θα το διατηρήσουμε πρωτότυπο", δήλωσε ο Barney Nez, σημειώνοντας ότι αυτή η νοοτροπία ξεκίνησε από την αρχή του προγράμματος. "Θα το κρατήσουμε όσο το δυνατόν περισσότερο Diné."
Αυτό δεν σημαίνει ότι άλλες φυλές δεν μπορούν να δημιουργήσουν τα δικά τους προγράμματα βάσει των δικών τους παραδόσεων. Και με τη συνεργασία μεταξύ της NASA και του Navajo Nation να παραμείνει κοντά μετά από περισσότερο από μια δεκαετία, τα μέλη της ομάδας πιστεύουν ότι είναι καιρός να αφήσουν πίσω την αρχική τους πολιτική να παραμείνουν ήσυχοι, αντί να βγουν έξω για να μοιραστούν τη δουλειά τους με άλλους που μπορεί να ενδιαφέρονται να χτίσουν παρόμοια συνεργασίες.
"Τώρα βρισκόμαστε σε ένα σημείο όπου πιστεύουμε ότι ίσως άλλοι θα μπορούσαν να πάρουν κάποια αξία από το να δουν τι έχουμε φτάσει", δήλωσε η Alice Carron, μη εγγενής συνιδρυτής του προγράμματος, στο Space.com. "Ελπίζουμε να κάνουμε κάτι σωστό, πιστεύουμε ότι κάνουμε κάτι σωστό."
Η Desiderio, που μεγάλωσε στο πρόγραμμα καθώς μεγάλωσε στην ταυτότητα της Diné, σίγουρα το πιστεύει. "Βρίσκουμε όλους αυτούς τους μικρούς μελετητές, όλους αυτούς τους μικρούς αυτόχθονες μελετητές να εμπνέονται από τα μαθήματα της δικής τους κοινότητας", δήλωσε ο Ντεσιτέριο. "Η γηγενής δύναμη και το πνεύμα ξυπνούν σε αυτά τα μικρά παιδιά και το να βλέπεις ότι συμβαίνει είναι πολύ συγκινητικό και όμορφο."
